在教育孩子的時候，你選擇了掙錢，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢不夠他敗家一年！在教育孩子的時候，你選擇了管教，陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！

你在哪方面付出，就會在哪方面收獲，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢做什么？孩子不成器了，你又留錢做什么！

——致父母！

 

一位穿著時尚的年輕媽媽開著豪車送女兒到貴族學校上學，媽媽對孩子說：媽媽為了賺更多的錢，將來能送你去更好的學校，沒時間陪你了，你會恨媽媽嗎？女兒說：“不恨，等我長大了，也要賺很多的錢，送你去最好的養(yǎng)老院。”

媽媽聽后放聲痛哭。這是一個真實的故事。這位媽媽，以為給孩子賺來更多錢，給孩子提供最好的物質(zhì)生活，就是對孩子最大的愛！卻唯獨忽略了一件最重要的事：陪伴！

陪伴才是最長情的告白！孩子已經(jīng)習慣了沒有媽媽的陪伴，以為錢就是萬能，可以買來一切。換位思考下，等你老了，孩子也對你說要忙著賺錢，賺到錢了也送你去最好的養(yǎng)老院，你自己心里是何種滋味？

我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補，只要稍微有點忽略，孩子的成長變化會很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成，會花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正。

因此，不管掙了多少錢，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當，將來老了會后悔。

雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上，但是也絕對不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負責任啊！
 

孩子在年幼時具有極強的可塑性。他們就像河水的源泉，活潑而無拘無束，一旦被導向某一方向，就能轉(zhuǎn)變它的流向。在社會的大環(huán)境中，為什么有的人有用，有的人有所作為，在這里起決定作用的是教育。

人與人之所以不一樣，主要是因為在后天受到的教育方式不同。在幼年的意識中留下的印象，哪怕是微不足道的，都會在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。

每一個人都不是他自己要出生的，父母使他們偶然來到這個世界，來到一個他們自己無法選擇的家庭，有了一對永遠不能變換的父母。

一個孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。

在英國有一個愛德華家庭，是真正的書香門第。老愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫有13位當大學校長，100位教授，80多位文學家，60多位醫(yī)生，1人當過大使，20多人當過議員。

同樣在英國，另一個珠克家族，與之相比則大相徑庭。老珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，渾渾噩噩，無所事事。這個家族至今已傳下八代，其子孫后代中有300多人當過乞丐和流浪漢，400多人酗酒致殘或死亡，60多人犯過詐騙或盜竊罪，7個殺人犯，整個家族沒有一個人有出息。
 

孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德，做父母親的行為要自慎，應該處處做孩子的表率。孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結果。

如果母親愛打扮，其女兒也必然是愛打扮的。若母親是多舌的，女兒也不例外。同樣父親好喝酒，兒子也會喝酒；父親說臟話、粗話，則孩子也是如此。這已成為家庭教育的定律。

作為家長，不要和孩子講太多的道理，而應用實際行動去影響他們，給他們做好榜樣，讓他們在實踐中感知那些道理，這樣他們才能真正地理解，并運用到自己的一言一行中。

朱熹曾說：俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣。

孩子，是我們生的沒錯，但他們也是獨立的個體，我們要給予他們足夠的尊重。己所不欲，勿施于人。對孩子同樣如此。

希望孩子體格健壯，自己就不該好吃懶動；希望孩子知書達理，自己就不該野蠻粗鄙；希望孩子優(yōu)秀，自己就應該努力。

父母是孩子的鏡子，什么樣的父母，照出來的就是什么樣的孩子。

人們總在說：道理聽了千千萬，卻依然過不好這一生。為何？光聽道理沒用，光講道理也沒用。什么才有用？行動。只有實實在在去做，才會開花結果。

教育孩子，說難也難，說簡單也簡單。作為父母，只需做好榜樣，當一面無比光亮美好的鏡子，孩子自然能從中找到自己該有的樣子。
 

任何事業(yè)的成功都無法彌補孩子教育的失敗！

言教不如身教，身教不如境教！給孩子最好的禮物是榜樣！

給孩子食物只會讓孩子成為大人；給孩子觀念會讓孩子成為偉人！

人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂。


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